一、指导思想

为了更好的贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》提出的心理健康教育的总目标，全面提升全体心理辅导教师的内在素质，提高学校的心理辅导质量，本学期，我们通过各种途径认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助广大青少年学生在学校里健康、快乐地成长。   

二、工作目标

培养学生良好的文明习惯、学习习惯、倾听习惯、生活习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

三、具体措施

（一）抓好师资队伍的建设，强化心理健康教育技能

1、要辅导好学生，落脚点在教师，我们不但要提高全体教师自身的心理素质，而且要树立他们的心理健康教育观，学校要积极组织老师参加市、区组织的各项活动和培训工作，努力提升教师自身的专业水平，提高服务于学生的能力。

2、建立心理健康辅导骨干教师队伍，每个年级推选出一位心理辅导老师，充实心理辅导队伍，为孩子们服务，每月举行一次例会，探讨辅导工作。

（二）认真抓好课堂教育

学校继续开设心理健康教育课，四、五年级每周安排一次心理活动课的教学，保证心理健康教育活动的时间。其他各年级各班开展形式多样的心理健康活动，把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，提高班级凝聚力，集中解决班级学生中存在的心理问题。在活动中，了解自我，调节自我和完善自我，并建立自信，增进同学之间的友谊。认真做好一年级学生的辅导工作，使一年级的学生尽快适应学校的生活。

（三）在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

（四）每两周组织一次社团活动，心理辅导老师对会员进行团体心理辅导，并指导如何在班级心理课上对全班学生进行团体心理辅导。

（五）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。用好红领巾悄悄话信箱，让学生在平时的学习中碰到烦恼及时解决。及时刷新靑教院附小校园网---心灵之窗栏目，记录校园心理活动轨迹。

（六）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。对有共性问题的学生进行团体辅导，做到个别辅导与团体辅导相结合，使全体学生都能受到适当的教育，各任课老师做好特殊学生的辅导工作，并记录好个案的辅导工作。

（七）心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合。心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域，它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们要利用家长学校、家长沙龙与家长交流辅导孩子的方法，进行心理健康知识教育，为学生和家长服务。

（八）各班主任老师进行温馨教室的创设，让孩子们在温馨的环境中，生活得更快乐。

（九）认真抓好科研工作，夯实辅导水平。在教育教学之余，我们要重视心理辅导的课题研究，积累好第一手资料，提高自己的辅导能力，把尚鸿小学的心理辅导工作做好做扎实。

（十）认真配备好学校心理辅导室的各种设施，建立健全的各项制度，用好心理辅导室。心理辅导室每周中午11:50-12:50向学生开放。

（十一）关心教师的身体与心理健康，开辟教师心理健康服务。聘请有关专家，做好全体教师的心理健康教育专题讲座，提高全体教师的心理健康水平。

四、具体安排：

九月份：

1. 制订并讨论学期心理辅导工作计划。   

2. 做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

3．上海市心理健康达标校申报。

4. 开展一年级适应性活动。

5．做好个别咨询时间安排。

6. 全体教师参加《关注学生心育》系列讲座。

7.心灵广播一。

十月份：

1. 班级心理联络员培训。

2. 上海市心理健康达标校资料上传。 

3. 家校开放日。

4. 一、二年级家长讲座。

5. 心灵广播二。

十一月份：

1.个别心理咨询。

2.家校开放日活动。

3.三、四、五年级家长讲座。

4.心灵广播三。

十二月份：

1. 各班开展心理健康教育主题班会活动。 

2. 制作心灵小报。 

3. 观看心理电影《想飞的钢琴少年》。

4. 心灵广播四。 

一月份：

1.做好学期总结及资料积累和个案分析。

2.心灵广播五。 

附：各年级班会课安排

附：家长讲座安排： 

附：教师讲座安排： 

附：社团活动安排