尚鸿小学2019学年第二学期家校开放活动

为了让学校的教学管理再上一个新台阶，让家长更深层次了解学校教师的课堂教学能力，更全面地掌握学生的课堂表现状况，增进家长对教师教育教学质量以及孩子在校学习能力表现的了解；更为了增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，共同绘制尚鸿小学教育宏伟蓝图，我校秉承着学校教育与家庭教育密不可分的教育观念，开展了为期三天的家校开放活动。

迎着初升的朝阳，家长和孩子一起进入校园，小鸿雁们的兴奋和家长的期待拉开了家校开放活动的序幕。

活动伊始，伴随《运动员进行曲》小鸿雁们有序地来到操场集合整队，在升旗仪式前副校长徐晓新做致辞，对家长的到来表示欢迎，并将活动的意义及流程做了介绍。接着家长们观摩了升旗仪式和广播操，一支支队伍着装统一、精神饱满，动作整齐划一、铿锵有力，展现了我校学生团结向上、积极进取的良好精神风貌。家长们不由自主地拿起手机记录下这一刻。

其次，家长们进入课堂观摩课堂教学。一年级展示的是语文、数学和英语三门基础学科。二、三、四年级展示了基础学科和综合学科。课堂上每一位教师都以认真的态度、饱满的热情、全新的理念，向家长展示了一节节充满人文情怀、尊重学生个性发展、扎实而有效的课堂；小鸿雁们声情并茂地朗读、流利地表达、积极地参与。丰富的教学形式，活跃的课堂气氛深深地吸引了每一位家长，得到了家长们的一致好评。

随后的家校课堂中，班主任们以小学阶段孩子身心发展特点为主题开展交流活动。一、二年级主要向家长普及有关一年级小朋友现阶段的身心特点，并关于家长该如何与小朋友沟通交流做了详细介绍。三、四年级主要介绍学生的生理特点与心理特点，比如各项生理指标仍处于平稳发展的时期，个性上也会有一定的自主意识，会以兴趣爱好选择朋友，开始为自己的行为找理由，有崇拜偶像的意识，言行出现不一致的现象。建议家长与老师应该培养孩子诚实守信的习惯，学会尊重他人，学会守时惜时，懂得感恩。

最后，在教师与家长的互动环节，任课教师就自己的学科向家长们介绍了日常教学中学生的表现情况、习惯的培养、能力的提升，并再次强调下阶段各学科学习要求。家长也向老师谈及了学生在家的表现，希望得到老师的指导与支持，同策同力帮助孩子取得更大的进步。整个交流过程中家长认真倾听，踊跃向老师咨询，活动结束后，每个班级门口还有很多家长与老师做个别沟通交流，久久不愿离去。

本次家校开放活动家长的参与度极高，每位学生也都精神满满，开放式的教育教学活动增强了家校间的双向交流与沟通，拉近了家庭与学校、老师的距离，增进了彼此的了解，形成了家校合力，为架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。